艺传学院自开学以来，通过辅导员会议、学生干部会、学生党员会研究推进学风建设的措施，实施“12345”学风建设工程，即：抓住1个关键——班级；着力2个促进——教风与学风相促进、教学工作与学生工作相促进；明确3级目标——学院目标、班级目标、个人目标；实施4项计划——就业能力提升计划、三创工作推进计划、艺传繁星培育计划、艺传学子研途计划；采取5项措施——搞清现状、围绕中心、抓住重点、营造氛围、制度保障；让学生明确学习目标，增强学习动力，创建优良学风班级，稳步提升学院学风院风建设整体水平。
精准调研 全面推进
艺传学院通过全员参与、师生互动、教学相长，建立配套的长效机制，持续推进，搞清现状、定期调研和动态监控，精准掌握学生学习状况，找准主要问题和关键薄弱环节，建立教学相长长效机制。
3月初，为准确把握全院学风总体状况，艺传学院开展了针对大一到大三的学风状况大调研，通过填写《艺传学院学风建设个人调查表》、《艺传学院学风建设班级汇总表》等调查表，进行全院摸底调查和汇总分析。4月初，艺传学院组织召开师生交流座谈会、教育教学研讨会、在校级学生组织任职学生干部代表座谈会等会议，听取学生和督导专家对学风建设、教学管理、学生工作等方面的意见建议，汇总意见建议并逐项处复，并重点解读了学院新编印的《2018年学生工作手册》，将学生工作 “安全稳定、思想引领、学风建设、就业质量、校园文化”五个重点内容及具体举措的“学生工作8项计划”，让每一位学生和教师都能详细了解学院学生工作。
4月底，艺传学院以“理想·本领·担当”为主题举行了首期学生“时事论坛”，多次召开学生党支部会议，与学生共同探讨“为什么学、怎样学、学什么”等问题，帮助学生端正思想，明确动机,要求党员充分发挥先锋模范作用，积极为学风建设工作贡献力量。
围绕专业协同推进
学风建设的中心就是专业为本，艺传学院从“专业、就业、创业、职业”四方面着力推进教风与学风相促进、教学工作与学生工作相促进。
4月初，学院正式吹响了2019届毕业生就业工作集结号，召开了《2019届毕业班班长支会暨就业工作动员会》、《2019届毕业班班主任就业工作动员会》，把就业工作提前做、做到实处，开展“简历制作大赛”、“就业意向调研”，加强对学生就业意识引导、就业能力训练和提升。紧接着，学院召开《2018届毕业生后期工作专题会》、《毕业班班主任就业工作动员会》，联动毕业班班主任、班长支书密切关注小班同学状态，掌握好小班就业困难、经济困难、心理困难以及毕业困难的同学名单并及时报告学院。截止目前为止，学院2018届毕业生就业率达82.92%。
学院着力打造“艺传三创空间”，培育学生三创团队。学院举行了2018年首届文化创意设计大赛，此次比赛共吸引60余支团队参赛，涉及全院300余人，为更好的提升本次文化创意设计大赛作品质量，服务同学们创新创业。学院为每一个立项项目配备了一本《创业无畏》，以鼓励和支持同学们的创业工作，聘请学院专业教师，针对学生学习、创业的不同层次，以团体辅导、一对一帮扶、集中讨论、朋辈辅导等形式开展活动，帮助学生打好基础，学习创意创新创业的知识、技能和理念。
学院在党委副书记胡永波的带领下，围绕“职业”，加强辅导员和班主任职业生涯规划指导能力建设.全院辅导员先后赴食品学院和动物医学院进行学生工作学习调研，认真学习借鉴兄弟学院的优秀经验和先进做法，借以加强和改进自身工作。围绕“职业规划与就业指导、班级管理与学风建设、专业学习与双创教育”等方面开展了2018年班主任专题培训会议。
营造氛围舆论引导
学风建设的基础是氛围营造，学院积极发挥好舆论引导作用，营造良好的“学习学术氛围”、”体育运动氛围”和“三创文化氛围”。
学院充分发挥各类媒体的舆论引导作用，发挥新媒体对学风建设在“思想性、创新性、专业性、功能性”等方面的引领作用，聚焦专业，搭建平台，选树在社会实践、志愿服务、公益创投、创新创业、艺术创作等方面表现优秀的典型，引导同学们在身边找到榜样力量。
实施“艺传繁星培育计划、”“艺传学子在研途行动计划”， 开展“博雅讲堂”、“艺以载道读书会”、“学生成长大讲堂”， 顺利开展“启点画堂”美育项目，营造学习学术氛围。
5月14号，学院2018毕业设计展正式拉开序幕，向全校师生大家展现了蓬勃旺盛的艺术创造力和丰富的艺术想象力，营造了浓厚的艺术氛围。艺传学院先后邀请优秀导师、优秀毕业生引导和帮助学生考研、就业；结合校友工作、对外交流合作工作积极引导、鼓励学生考研和出国留学。
学院提出“走下网络、走出宿舍、走向操场”的倡导，以积极向上的校园体育运动氛围延伸补充课堂教学、培养学生健全人格，学院成立“艺传跑团”，营造体育运动氛围，以学生干部为骨干，现由最初的10余人发展成为如今的100余名同学参加。“艺传跑团”以cmd体育在线_备用网址登陆运动会和学院运动会（非校运年举办）为载体，培育和传承“自强不息，全力以赴，团结拼搏，展现风采”的艺传校运精神。
