人物小简介：王锦诚，动物科技学院水产养殖专业2017级本科生，获评2018-2019学年“优秀学生标兵”，现任草学201901驻班党员及动科院党员服务室主任，必修加权及综测成绩连续两年同年级同专业双第一，曾获“国家奖学金”、“优秀学生”、“优秀共青团干部”等多项荣誉奖项。

时间成就美味，两年的大学经历，在王锦诚看来，就如一碗鲜鱼汤的烹制过程。从食材到炊具，从火候到调味，每份经历都是不可或缺的工序。在优标答辩现场，他用一碗“鱼汤”诠释着成长的滋味。

食材的把握

在王锦诚眼中，专业知识是一尾鲜鱼，知识是烹制“鱼汤”的上等食材，其他知识是添色添香的调料。

刚进大学时，作为被调剂的同学，他没有怨天尤人，选择了既来之则安之。

“对一个专业没有真正了解就妄下结论，这是不负责任的。”王锦诚说。在后面深入的学习中，王锦诚慢慢被水产领域的故事所吸引。他发觉，这个被人误解的专业可以造福国家，甚至造福社会！因为中国是世界上最大的水产养殖国家，水产能为人们提供优质的蛋白源，在饮食方面满足了人们对美好生活的向往。

专业知识的积累过程，慢慢转化为王锦诚对专业的热爱之情。课本中的每一句话，背后都有其深深浅浅的故事。王锦诚并不急于完成课后作业，他总是先仔细领会书中每个字句的含义，挖掘背后的故事，通过各种渠道去补充未弄清楚的知识点。如此学习方式，使得王锦诚在每一门课程上，都用了他人3倍的时间来学习，他一直坚持着这样的学习习惯。

“本科生课程内容相较而言是肤浅的，所以，考出好成绩不代表学好了这门课，不拘泥于课本的主动学习非常关键。”他认为。

除专业教育外，王锦诚利用闲暇时间如饥似渴地阅读其他领域的书籍，他的书单中，文学、管理学、哲学、历史、政治学等书籍就占了一半。他想了解其他领域研究的内容，越读书越发觉自己的无知，就越催促自己看书学习，每一本书都能给他崭新的启迪。

炊具的选取

有了新鲜的食材，一副合适的炊具是菜肴成败的关键。在王锦诚的眼中，图书馆、实验室、广阔的社会都是理想的“砂锅”。

“一杯水、一本书，图书馆里泡一天。”是他的鲜活写照。在室友们的眼中，王锦诚是图书馆的“幽灵”、“铆钉”。因进馆数和借阅量名列学院前茅，他也获评“读书之星”。有趣的是，王锦诚几乎不在图书馆中自习，而是从书架中抽出一本书，默默地找个角落阅读着，时常到了饭点也都没察觉，他所理解的图书馆是用来补充精神食粮的，不应该是占座、赶作业的。

除了锚定在图书馆，王锦诚选择进入实验室锻炼。最初，他从换水，清洁等打杂工作做起。秉持着踏实学习的信念，王锦诚的专业技能进步飞快，在水产专业各项技能大赛中，他在和师兄师姐的激烈角逐中，收获了一等奖。

走出象牙塔，王锦诚积极参与多次社会实践，并回校宣传从校园到乡村调研的经历，每一次经历，都给予他对社会的全新认知。今年暑假三下乡实践中，他扛起动科院“向阳花团队”的大旗，他带领团队走访郫都区若干乡村振兴典型村、眉山数个偏远山村，汇总了75页的调研报告。实践过程中遭遇的艰难困苦往往是计划中无法预料的，王锦诚便化身为团队中的“暖宝宝”和“打气筒”，及时将温暖和信心传递给“向阳花”队员们。

火候的呵护

有了食材和炊具，王锦诚选择了不沸不涨的小火慢煨。

来到川农第一天，他便开始写日记，对一天工作开展反思总结。“‘吾日三省吾身’这句话在保持写日记习惯后，才有所体会。”王锦诚回忆到。他的日记中不仅有着工作生活的剪影，还记录当天发生的国内外时事，并附上一些评论，间隙处也会补充着一些随笔感言。除了日记，王锦诚收藏着入校来每一期的校报，透过校报了解川农大的发展。在他的带动下，越来越多的同学开始关注校报这个“窗口”。

量变终将引起质变。日复一日的记录反思，造就了他思想和能力上的成长。慢慢地，他从一个活动小白成长为众多活动的负责人，从遇事惊慌的干事成长为独挡一面的部长，从共青团员成长为中共预备党员。作为大学生党员，他认真学习党政相关书籍及文件，开展具有自我批评和修正意识。

“四个意识中的‘看齐意识’就是提醒着我们，要时刻警醒，时刻看齐，纠正自己思想和行为的偏差，这也是我写反思的意义。”对于日记的坚持，王锦诚给出了自己的看法。

在优标答辩那段时间，上演着一部小插曲。一向冷静的他一个人静静地阅读完自己的十几本日记后，心态豁然的他删去了几乎所有本要展示的奖状，而尝试去叙述自己的经历。

现在是王锦诚在川农大的第三年，有了食材，有了炊具，也有了火候，他表示还需要一些时间吸收川农大火热的温度，熬出鱼的营养，沉淀作料的风味，等待两年后那一碗极鲜极美的鱼汤揭锅。